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| 加强直观性和应用性教学,提高高职院校高等数学教学质量 | |
| 引用本文： | 冀学文.加强直观性和应用性教学,提高高职院校高等数学教学质量[J].成才之路,2010(31):I0004-I0004. |
| 作者姓名： | 冀学文 |
| 作者单位： | 七台河职业学院,黑龙江七台河 |
| 摘 要： | 高等数学作为高职院校的一门主要基础课程,其重要性及特殊性已充分体现了此课程本身的价值。加强高等数学的课程建设对于培养学生逻辑思维能力、素质教育及推动高职教育的发展都有着十分重要的意义。目前高职院校的高等数学课程教学中存在不少问题,缺乏直观性和应用性的教学。本文分析了目前高职院校数学教学中缺乏直观性和应用性教学的几个普遍现象及引起的困惑,剖析了现象背后的原因,提出了如何加强直观性和应用性教学的方法和建议,以提高高职院校高等数学教学质量。 |
| 关 键 词： | 高等数学教学 直观 应用 教学质量 |
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