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| 智慧教学，数字技术应用模式赋能数学课堂 | |
| 引用本文： | 方园.智慧教学，数字技术应用模式赋能数学课堂[J].中国教师,2024(1):110-112. |
| 作者姓名： | 方园 |
| 作者单位： | 上海市园南中学 |
| 基金项目： | 上海市教育科学研究项目“基于差异性需求的初中生学习指导范式研究”（立项编号：C2022131）的研究成果； |
| 摘 要： | <正>随着时代的进步，智慧教学也在日益发展，智慧教学的数字化改革作为知识创造、存在、传播和获取的媒介，给学习形式、课程内容、互动模式等带来了巨大的变化，为教育者提供了更多真实有效的数据。对教育数据的研究可以更好地帮助决策、评估和增强学习成果，因此，智慧教学是教育发展的大势所趋，越来越多的教育工作者更加重视智慧教学的研究。智慧教学作为教育教学与信息技术融合的时代产物，也给教育带来了新的机遇与挑战。 |