|
|||||
|
|
| 促进青年教师专业成长的思考与实践 | |
| 引用本文： | 周生民.促进青年教师专业成长的思考与实践[J].教学与管理,2007(1):14-15. |
| 作者姓名： | 周生民 |
| 作者单位： | 浙江磐安县第二中学 |
| 摘 要： | 要促进青年教师的专业成长,首先应该对青年教师的优点和不足之处,有一个客观的、辩证的认识.从当前实际看,青年教师主要有以下几个特点:1、理论知识丰富,实践经验贫乏.2、成就欲望强烈,奉献观念淡薄.3、目标志向远大,行动措施欠实.4、自主意识强烈,协作精神淡漠.5、工作讲求时效,娱乐追求尽兴.其次,从青年教师的成长规律看,主要须具备以下几个条件:1、良好的发展环境.2、远大的职业理想.3、过硬的教学实施能力. |
| 关 键 词： | 青年教师 教师的专业成长 能力 教学实施 职业理想 发展环境 条件 成长规律 工作 协作精神 自主意识 行动措施 目标志向 观念淡薄 成就欲望 实践 理论知识 认识 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |