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| 皮亚杰发生认识论的核心——图式建构论述评 | |
| 引用本文： | 杨伊生.皮亚杰发生认识论的核心——图式建构论述评[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),1996(1). |
| 作者姓名： | 杨伊生 |
| 摘 要： | 关于人类认识的本源问题和认识过程中的主客体相互作用的问题,在马克思主义的经典著作中不难找到答案.从群体或宏观的角度看,人类认识活动是从实践中产生的.经历着实践——认识——再实践——再认识的循环往复过程.从认识的具体过程看,认为“认识是人脑对客观世界的反映”(能动的反映).这些无疑是正确的,但是,就个体认识来讲,其认识过程又是极其复杂的,瑞士心理学家皮亚杰创立的“发生认识论”对此提出了独特的见解,被称为图式建构说.为探索人类认识的发生发展开辟了一条新的途径.本文就此学说作一评述.一、图式建构论的思想渊源 |
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