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| 职业本科院校现场工程师培养的价值内涵、规格定位和实施策略 | |
| 引用本文： | 连晓庆,张兴会.职业本科院校现场工程师培养的价值内涵、规格定位和实施策略[J].教育与职业,2024(6):70-75. |
| 作者姓名： | 连晓庆 张兴会 |
| 作者单位： | 天津中德应用技术大学 |
| 基金项目： | 2022年国家社科基金教育学重点课题“职业本科教育的推进路径及实施策略研究”的阶段性研究成果。（项目编号：AJA220022,项目主持人：曾天山）； |
| 摘 要： | 培养一批精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师人才，是职业本科院校实现高质量发展的重要目标。职业本科院校培养的现场工程师是实施人才强国战略的基础性支撑，是教育链、人才链与产业链、创新链融合的价值旨归，更是人才培养的题中应有之义。职业本科院校要根据自身属性，将现场工程师的培养规格定位为工程技术型、能力复合型和实践创新型。基于此，在实施策略上，需要研发专业认证标准，夯实人才培养基础；聚焦工程实践问题，创新课堂教学模式；融合多元培养主体，形成育人联动机制。 |
| 关 键 词： | 高职教育 职业本科院校 现场工程师 |