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| 将“玩”融入体育课堂 | |
| 引用本文： | 赵国良.将“玩”融入体育课堂[J].中国学校体育,2008(4):34-34. |
| 作者姓名： | 赵国良 |
| 作者单位： | 山东省博山第—职业中专,255200 |
| 摘 要： | <正>从心理学角度看用"玩"的教学方法能使学生产生愉快的情感和积极的态度,从而唤发了学习的兴趣,并使它成为进一步探求某项技术的求知欲。此外"玩"的教学方法能使教师一反常态,摆脱了枯燥无味的老一套,采用生动、活泼的"玩"法,也就自然而然地引发了学生的注意,等到初步掌握动作时,学生的精神已得到了满足,也调动了学生的学习积极性。 |
| 关 键 词： | 体育课堂 学习积极性 教学方法 心理学角度 学生 求知欲 教师 活泼 |
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