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输入输出理论下艺体生大学英语口语教学探究

作者单位：	;1.湖南科技学院大学英语教学部

摘要：	输入是输出的基础,输出是输入的目的。以往针对艺体生的大学英语口语教学存在"重输入,轻输出"现象,输入与输出效率低下,导致艺体生英语应用能力较差。因此,在输入输出理论指导下,本文有针对性地提出了改善艺体生大学英语口语教学的对策,对于提高艺体生的英语口语输出能力具有重要意义。
关键词：	输入输出艺体生英语口语
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