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| 地理教学的艺术美 | |
| 引用本文： | 王树江.地理教学的艺术美[J].黑龙江教育,1998(11). |
| 作者姓名： | 王树江 |
| 作者单位： | 大庆市第49中学 |
| 摘 要： | 地理教师工整流利的折书，会使学生获得美的感受。色彩鲜明、形象生动的地理教学板画、板图，会使学生领略美的风味。丰富多彩的地球仪、教学挂图、画片、模型、标本等，可使学生体验美的情趣。教学影视中呈现的一幅幅绚丽多姿的自然和人文景观画面，同样具有美的勉力，会深深留在学生们的记忆中。借助于微机软件、航空、立体图片等现代化的教学手段，可以提供大量异国他乡的、学生无法直接感知的地理事象，可将缓慢发生的地理过程在短时间内呈现，可将宏大无比的山川林野缩小到方寸大小的荧屏中，也可将世界各国的行旋风光呈现在学生面前。… |
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