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| “概念”之辨(下)——《文化生活》教材札记之三 | |
| 引用本文： | 常超.“概念”之辨(下)——《文化生活》教材札记之三[J].中学政治教学参考,2011(7). |
| 作者姓名： | 常超 |
| 作者单位： | 人民教育出版社; |
| 摘 要： | 传统文化之辨讲传统文化,主要是为了说明文化继承的意义,支持取其精华、去其糟粕这种观点。如何在教学中运用传统文化的概念,大体有这样三个着眼点。其一,讲传统文化的表现,是面面观,不是全面观;是表现,不是定义。对教材所提供的相关内 |
| 关 键 词： | 传统文化 中华文化 五四新文化运动 概念 资本主义文化 中国先进文化 教材 民族文化 中华民族精神 文化生活 |
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