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| 试论校园日常生活对学生道德教育的效能 | |
| 引用本文： | 周之良.试论校园日常生活对学生道德教育的效能[J].中学政治教学参考,2011(3). |
| 作者姓名： | 周之良 |
| 作者单位： | 重庆教育学院; |
| 摘 要： | 学校德育有时过于注重制度化的方案,而忽视了日常生活对人格的孕育作用。当然,刚性的制度固然重要,但柔性的日常生活也有其特定的效能。只有刚柔相济的整体性德育,才是完善的德育体系。一、学校生活的日常性及其人格孕育作用1.日常性:学生天性的裸露赫勒及衣俊卿都认为,非日常生活是自为的类本质对 |
| 关 键 词： | 生活中 学校制度 学生道德教育 学校教育 学生自由 日常生活 制度化 学校生活 日常性 人与人 |
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