|
|||||
|
|
| 唤醒沉睡的潜能，放飞囚禁的情愫——英语教学中充分发挥学生的主体作用 | |
| 引用本文： | 翁燕君.唤醒沉睡的潜能，放飞囚禁的情愫——英语教学中充分发挥学生的主体作用[J].浙江国际海运职业技术学院学报,2007,3(2):62-64. |
| 作者姓名： | 翁燕君 |
| 作者单位： | 浙江国际海运职业技术学院 浙江舟山316021 |
| 摘 要： | 树立主体意识,造就独立性格,已成为现代国际教育思想变革的重要标志。在各个教育领域,人们越来越强调"以学习者为中心"的教学方法。学生自主把握自己的学习,不仅是外语课堂教学改革的突破,也是实行素质教育的需要,更是培养全面发展人才的需要。《国家英语课程标准》明确要求教师在英语教学过程中要始终体现学生的主体地位,确立学生学习的主体意识,充分发挥学生的主动性和积极性。 |
| 关 键 词： | 主体地位 主体意识 主动性 积极性 |
| 文章编号： | L019（2007）02-0062-03 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |