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| 《教师教育》评价 | |
| 引用本文： | 张彬.《教师教育》评价[J].外国教育研究,2000(2). |
| 作者姓名： | 张彬 |
| 摘 要： | 《教师教育》一语包含着教师培养和教师进修的职能，是职前、入职与职后的综合教育概念。它体现了终身教育思潮，体现了教师教育的连续性。该书从这个基本观点出发，以美国、英国、中国、法国、德国、印度、日本、俄罗斯、泰国等九国为对象国，以大量的翔实资料，分别论述了教师的作用和地伍，教师教育的历史沿革，教师的职前教育制度，教师教育的目标，教师教育的课程，教师的继续教育，教师教育的管理，教师教育的改革与动向，并将中国师范教育列为专章论述，很有参考价值。该书由吉林教育出版社于１９９８年１０ 月出版。《教师教育》评… |
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