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| 国外成人教育课程开发模式初探(下) | |
| 引用本文： | 黄健.国外成人教育课程开发模式初探(下)[J].全球教育展望,2000(2). |
| 作者姓名： | 黄健 |
| 作者单位： | 华东师范大学 |
| 摘 要： | 三、纳德拉 (Ｌ .Ｎａｄｌｅｒ)的培训课程开发模式 组织培训的主要目的是提高组织的效益。在人力资源开发领域 ,设计和开发各种课程以提高雇员的工作效益是一项重要的工作。纳德拉提出的重要事件模式 (ＴｈｅＣｒｉｔｉｃａｌＥｖｅｎｔｓＭｏｄｅｌ)就是一种开发人力资源的课程模式。其目的是通过课程方案的设计 ,促进组织的人力资源开发 ,在提高个人工作效益的基础上推进组织的效益。纳德拉的模式由八项必不可少的课程开发的重要事件组成 (参见图 2 )。值得说明的是居于中央地位的“评估与反馈”在纳德拉看来并不是一项独立的重要事件… |
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