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| “一纲多本”的历史教材与高考命题创新 | |
| 引用本文： | 仲尧明.“一纲多本”的历史教材与高考命题创新[J].中学历史教学,2013(11):30-34. |
| 作者姓名： | 仲尧明 |
| 作者单位： | 江苏省苏州高新区第二中学,215129 |
| 摘 要： | 以新课程改革为契机，历史教科书“一纲多本”成为现实，独家出版社一统天下的局面被打破，历史教科书的质量和服务也得到了很大提升。面对全球化的挑战，2003年3月。教育部颁布了普通高中课程方案和16个学科的课程标准。新课程标准的特点是：“（1）继承我国教育的传统优势，强化创新精神和实践能力的培养；（2）减轻学生负担，调减学科课程的课时，增加思想品德体育艺术的课时； |
| 关 键 词： | 命题创新 历史教材 历史教科书 新课程标准 高考 学科课程 新课程改革 能力的培养 |
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