细化和拓展教材内容培养学生地理核心素养——以“影响人口迁移的人文因素”为例期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

细化和拓展教材内容培养学生地理核心素养——以“影响人口迁移的人文因素”为例

摘要：	地理学最新研究成果对中学地理教学有着极其重要的现实意义。本文以人口迁移理论为主题,细化原有的人口迁移影响因素,拓展新兴影响因素并将其融入地理课堂教学,在问题解决过程中培养学生的核心素养,为中学地理教学提供指导。
本文献已被 CNKI 等数据库收录！