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高等院校大学生传统心理健康教育存在的问题及对策研究——以河南师范大学为例

摘要：	在新时代的背景下,培养一名合格的大学生,国家在严抓素质教育的同时,也逐渐在加强对大学生心理健康教育的关注。本文主要通过问卷调查法,探究河南师范大学传统心理健康监控干预机制仍然存在的问题,学生对于心理健康教育的需求,通过分析给出解决存在问题的对策,优化心理健康教育工作机制。
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