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将课程思政引入工科专业课的教学改革与探索

摘要：	课程思政是新形势下课程教学改革的主要目标,本文以一门土木工程专业课为例,从教学目标、教学内容和教学方法等方面探索了将专业课课程内容与课程思政相融合的教学模式,引导学生建立正确的人生观、价值观,激发学生的学习兴趣与爱国热情,引领学生拥有良好的职业素养、具有法律意识、严守行业规范,进一步提升专业课教育的质量。
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