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| 对比法在生物学实验教学中的应用 | |
| 引用本文： | 吴久宏.对比法在生物学实验教学中的应用[J].生物学教学,1997(6). |
| 作者姓名： | 吴久宏 |
| 作者单位： | 江苏省溧水县洪蓝中学!211219 |
| 摘 要： | 所谓“对比法”，就是在教学中有意识地将两种有相对、相反或相同点的事物或者同一事物的相对、相反或相近的两个方面放在一起，加以比较、鉴别，从而区分其异同、优劣的一种方法。在生物学实验教学中，若能切合时机地运用对比法组织教学，则能起到事半功倍的效果。一、义务制教材中蕴含着对比的基础经过教育工作者的不懈努力、不断探索，改版后的九年义务教育三年制初中生物学教材，在内容的选择和安排上，有意识地增加了对比的材料，并加大了对比的力度，且将各可对比的知识点渗透到各章、各节、各练习题和课外阅读材料中。例如，光合作用… |
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