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| 应用文写作教学中的程序教学策略 | |
| 引用本文： | 刘晓娟.应用文写作教学中的程序教学策略[J].黑龙江高教研究,2008(5):164-165. |
| 作者姓名： | 刘晓娟 |
| 作者单位： | 哈尔滨金融高等专科学校,基础部,黑龙江,哈尔滨,150030 |
| 基金项目： | 中国高等教育学会教育科学规划课题 |
| 摘 要： | 应用文写作教学应采用程序教学策略.程序教学,就是将教材分成一个个小部分,按严格的逻辑编成程序,由学生自己学习,可用机器,也可用程序课本.程序教学有直线式、衍枝式和莫菲尔德程序三种模式,结合目前高职高专院校大部分学生特点,应用文写作教学应采用直线式程序教学模式. |
| 关 键 词： | 应用文写作 程序教学策略 |
| 文章编号： | 1003-2614(2008)05-0164-02 |
| 修稿时间： | 2008年3月26日 |
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