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| 《草船借箭》思维训练例谈 | |
| 引用本文： | 严文华.《草船借箭》思维训练例谈[J].农村教育,2004(11):45-45. |
| 作者姓名： | 严文华 |
| 摘 要： | 《草船借箭》的故事，在中华大地上可以说是家喻户晓、妇孺皆知的故事，其斗智斗勇的内容，起伏跌宕的情节，尤其受到孩子们的喜爱。教学伊始，可以从课题人手诱发学生质疑。例如：“箭”与“剑”有什么区别?为什么要借箭?草船借箭，究竟是谁借箭?为什么不用“诸葛亮借箭”作题目?故事写了哪些相关的人物?主要写谁?他们之间究竟是怎样的关系?诸葛亮借箭成功，周瑜心服口服．称赞他神机妙算．那么．诸葛亮“算”了哪些 |
| 关 键 词： | 《草船借箭》 思维训练 小学 语文 教学方法 生活体验 |
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