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| 《认识钟表》教学设计(一) | |
| 引用本文： | 李梅.《认识钟表》教学设计(一)[J].小学教学设计,2006(32). |
| 作者姓名： | 李梅 |
| 作者单位： | 重庆高新区人和实验学校 |
| 摘 要： | 教学内容人教版《数学》一年级(上册)第91～93页。教学过程一、创设情境,引入新课1.介绍这节课的神秘客人——圣诞老人。2.圣诞老人出谜语,让学生猜,谜底就是——钟。3.谈话。圣诞节快到了,圣诞老人带小朋友去“时间王国”学习。(课件出示“时间王国”四个卡通字。)4.出示童话画面:圣诞老人身后有个礼物袋(即三个知识点),分别装着“钟面上的秘密”“时与分的关系“”时、分的认识”。圣诞老人讲话并激励小朋友去争取礼物。二、探究新知(一)钟面上的秘密(钟面的认识)1.直观感受,介绍各种钟。课件展示:手表、挂钟、电子钟、小闹钟以及学校的塔… |
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