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| 教师心理冲突的自我调适 | |
| 引用本文： | 王晓成.教师心理冲突的自我调适[J].陕西教育,2007(5):19-19. |
| 作者姓名： | 王晓成 |
| 作者单位： | 汉中职业技术学院 |
| 摘 要： | 心理冲突,从特定意义上讲就是个体的内心冲突。是指个体的内心需要、愿望与现实之间的不协调引起的矛盾及其斗争。教师群体社会角色的多重性,工作性质的特殊性,使其心理冲突的大量存在是必然的。教师的心理冲突有众多表现。例如,期望与现实的冲突。社会对教师角色的期望是全面的、高要求的,但现实的教师实际水平总会与之存在差距,这种矛盾,责任心越强,心理冲突越突出。再如,多重角色的冲突。社会生活中,教师被看成是德高望重的偶像,是毫无瑕疵的圣贤之辈,是学生的表率,公民的楷模,但事实上教师是平凡的具有独特个性的普通人,不可能尽善尽美,甚至会出现不同情境中的矛盾行为,这不能被传统观念 |
| 关 键 词： | 心理冲突 教师群体 自我调适 内心冲突 社会角色 工作性质 教师角色 多重性 |
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