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| 强化构造意识 灵活应变策略 | |
| 引用本文： | 顾旭东.强化构造意识 灵活应变策略[J].中国数学教育（高中版）,2010(1):88-89. |
| 作者姓名： | 顾旭东 |
| 作者单位： | 江苏省海门中学 |
| 摘 要： | “构造法”解高中数学题对学生的思维能力要求较高，即要求抓住题目的结构，联想熟知的数学题型，通过构造函数、构造方程、构造图形、构造模型来解决问题．运用构造法来解题也是培养学生创造意识和创新思维的手段之一，同时对提高学生的解题能力很有帮助，用构造法解题，常使数学解题由难变易，但是它无一定之规，没有通用的构造法则．只能在实践中不断摸索，去粗取精，相信会取得很好的效果． |
| 关 键 词： | 构造意识 应变策略 构造法解题 创新思维 解题能力 高中数学题 能力要求 数学题型 |
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