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| 一张“蓝精灵” | |
| 引用本文： | 肖朦,张佑发.一张“蓝精灵”[J].语文教学与研究,2005(10):35-35. |
| 作者姓名： | 肖朦 张佑发 |
| 作者单位： | 湖北省京山武校 |
| 摘 要： | 如何在语文阅读教学中调动学生的积极性和主动性，一直是广大语文教师最关注的事。虽然汉语是我们的国语，语文也是高考最重要的学科之一。但学生平时上语文课就是积极性不高。究其原因，我认为：很大程度上是我们把一篇篇充满诗情画意的优美文章，通过我们过于程序化的方式。来使学生理解，从而变得枯燥乏味，导致学生学习的兴趣丧失。我想： |
| 关 键 词： | 教学方法 语文阅读教学 学生学习 语文教师 诗情画意 语文课 程序化 极性 学科 |
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