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浅谈课本“想一想”的多种功能

引用本文：	吴忠明.浅谈课本“想一想”的多种功能[J].数学教师,1997(6).

作者姓名：	吴忠明

作者单位：	武汉市七十九中 430035

摘要：	九年义务教材(以下简称新教材)是由“应试教育”向“素质教育”转轨的需要,是时代发展的需要。充满激烈竞争的二十一世纪是多元化的时代,是信息的时代。在这世纪之交的今天,社会渴望着能力,时代呼唤着能力,而新教材则无可替代地满足了社会的需
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