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| 基于人才培养的历史课堂有效提问探析 | |
| 引用本文： | 何芸.基于人才培养的历史课堂有效提问探析[J].成才之路,2015(12). |
| 作者姓名： | 何芸 |
| 作者单位： | 新疆农业大学附属中学,新疆 乌鲁木齐,830052 |
| 摘 要： | 提问在整个教学过程中占有举足轻重的地位。一个有效的问题可以调动学生的思维，引发学生的探究与争鸣，指导学生对所学知识进行整合，从而提高整个课堂教学的有效性。因此，教师要重视初中历史课堂提问，提高课堂提问的有效性。 |
| 关 键 词： | 初中 历史课堂 提问 有效性 |
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