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论数学研究性学习与数学问题生活化
引用本文:
张志戎.论数学研究性学习与数学问题生活化[J].中华素质教育,2004(10):38-39.
作者姓名:
张志戎
摘 要:
本文运用研究性学习理论讨论数学问题生活化和生活问题数学化对于学生数学学习兴趣、课堂教学效果和学生数学创新精神和创造能力提高的重要性,并以个案分析探讨其教学操作的可行性。
关 键 词:
研究性学习
生活化
创新精神
学习兴趣
教学情境
教学内容
中学
数学教学
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