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| 运用心理策略,优化英语教学 | |
| 引用本文： | 俞奇军.运用心理策略,优化英语教学[J].考试周刊,2009(36):146-146. |
| 作者姓名： | 俞奇军 |
| 作者单位： | 溧阳市文化小学,江苏,溧阳,213300 |
| 摘 要： | ＂减负＂是教育界的热门话题。但＂减负＂并不意味着不要质量,＂减负＂是为了＂增效＂,是为了提高教学质量。实现＂减负增效＂的关键是提高课堂教学效益,即让每个学生都能在一节课内最大限度地内化所学知识，并获得知、情、意、行等方面的和谐发展。要想提高英语课堂教学效率，就得优化教学的各个环节。 |
| 关 键 词： | 英语教学 优化教学 心理策略 减负增效 课堂教学效益 课堂教学效率 教学质量 和谐发展 |
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