| 建构主义学习理论在本科教学中的运用——“多接触模式”教学实践与思考 |
| |
| 引用本文： | 杨仁辉,肖锋.建构主义学习理论在本科教学中的运用——“多接触模式”教学实践与思考[J].高等理科教育,2008(6):28-30. |
| |
| 作者姓名： | 杨仁辉 肖锋 |
| |
| 作者单位： | 重庆工学院,材料科学与工程学院,重庆,400050 |
| |
| 基金项目： | 重庆市高等教育教学改革研究项目
|
| |
| 摘 要： | “多接触教学模式”以建构主义理论为基础，以提高学生在专业课教学中主动利用非教材信息的积极性为突破口，着力于启发学生的创造性思维。文章通过非教材信息的引入时间、引入量以及生与生、生与师的协作等问题的初步探索，完善了建构主义教学法在本科专业课教学中的运用。
|
| 关 键 词： | 本科教学 教学改革 非教材信息 自主学习 |
Application of Constructionist Learning Theory in Undergraduate Teaching |
| |
| Yang Renhui,Xiaofeng.Application of Constructionist Learning Theory in Undergraduate Teaching[J].Higher Education of Sciences,2008(6):28-30. |
| |
| Authors: | Yang Renhui Xiaofeng |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
