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| 中学体育课“分层次教学”实践浅探 | |
| 引用本文： | 陈金莲.中学体育课“分层次教学”实践浅探[J].体育师友,2002(3):8-9. |
| 作者姓名： | 陈金莲 |
| 作者单位： | 珠海市上冲中学 |
| 摘 要： | 长期以来，中学体育教学受班级授课制本身缺陷的束缚，在教材、教法、组织形式等方面，基本上沿袭命令式、模仿式、检查式等传统模式，极少顾及优、中、差各类学生的运动知识、技术、技能的差异，均采取“一刀切”方法进行教学，造成优生吃不饱，差生吃不了，中等学生难提高。因而使相当部分学生对体育失去兴趣等情况。 |
| 关 键 词： | 中学 体育课 分层次教学法 教学实践 教学模式 体育考试 |
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