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| 多媒体与小学英语课堂教学效益探析 | |
| 引用本文： | 徐雅.多媒体与小学英语课堂教学效益探析[J].新课程研究,2010(5):174-175. |
| 作者姓名： | 徐雅 |
| 作者单位： | 江苏金坛市常胜小学 |
| 摘 要： | 多媒体以其直观的形象,生动有趣的形式,激发学生的学习兴趣,拓宽了学习的时空。它为改变以讲授、灌输为主线的传统的教学模式,构建以学生的合作探究,自主发展为主的教学模式提供了基础,特别是对于英语课堂教学。利用多媒体,通过高密度、大容量、快节奏的课堂训练,对培养学生听说读写能力有显著帮助。 |
| 关 键 词： | 课堂教学效益 多媒体 小学英语 英语课堂教学 听说读写能力 学习兴趣 教学模式 合作探究 |
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