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| 如何提高高校声乐教学质量与学生演唱水平——评《声乐实用基础教程(第三版)》 | |
| 引用本文： | 汤莉.如何提高高校声乐教学质量与学生演唱水平——评《声乐实用基础教程(第三版)》[J].中国教育学刊,2015(4):110. |
| 作者姓名： | 汤莉 |
| 作者单位： | 平顶山学院音乐系 |
| 摘 要： | 高校声乐是一门复杂的技能技巧课程,在高校音乐教育中占据着重要地位。具有较高音乐素养的声乐教师,能通过科学的发音发声方法和精湛的教学艺术水平进行声乐教学,指导学生进行声乐练习,帮助他们形成正确的声乐发音方法和歌唱技能,进而不断提高高校声乐教学质量。高校声乐教学质量的提高是一个循序渐进和不断改善的过程。声乐教师应时刻牢记声乐是一门艺术,须将音乐之美贯穿到课堂教学当中,并要依据科学的声乐教学规律和发声方法,从发声生理科 |
| 关 键 词： | 教学质量 发声方法 歌唱技能 声乐教师 演唱水平 音乐素养 发音方法 课堂教学 基础教程 发声练习 |
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