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| 实施“健全人格教育”造就全面发展的新人 | |
| 引用本文： | 牡丹江市第四中学“健全人格教育”课题组.实施“健全人格教育”造就全面发展的新人[J].牡丹江教育学院学报,2001(2). |
| 作者姓名： | 牡丹江市第四中学“健全人格教育”课题组 |
| 摘 要： | “健全人格教育”是牡丹江市第四中学的德育特色。21世纪人才的素质和规格,是80年代以来国内外教育改革研究的重点。1989年11月,联合国教科文组织在北京召开了“面向21世纪教育国际研讨会”,澳大利亚未来委员会埃利雅德博士介绍了联合国经济合作与发展组织提出的未来的人都必须掌握“三张教育通行证”:一张是学术性的,一张是职业性的,第三张是证明一个人的事业心和开拓能力的通行证。第三张证书过去一直被人们所忽视。从素质教育的视角来思考,就是非智力因素是智力因素发挥作用的保障,由此,我校提出并加大了“健全人格教育”的力度。 |
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