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| 浅谈建构主义理论指导下的高师音乐教学 | |
| 引用本文： | 杨玲.浅谈建构主义理论指导下的高师音乐教学[J].时代教育,2012(5):132+134. |
| 作者姓名： | 杨玲 |
| 作者单位： | 四川乐山师范学院音乐学院 |
| 摘 要： | 建构主义学习理论是目前教育心理学最热门的理论之一,它强调学习过程必须尊重学生的个体差异,应以学习者为中心,注重学习方式。在建构主义理论指导下,探索新的音乐教学模式,对我国普通高师音乐课程改革有着重要的启发和现实意义。本文阐释了建构主义理论下的高师音乐教学观,并以高师声乐教学为例说明其在高师音乐课堂中的应用。 |
| 关 键 词： | 高师音乐教学 建构主义 教学观 |
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