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| 基于双层阶段式教学目标的MOOC教学方法 | |
| 引用本文： | 许斌,亓晋,常瑞云,胡筱旋.基于双层阶段式教学目标的MOOC教学方法[J].教育技术导刊,2016,15(7):204-206. |
| 作者姓名： | 许斌 亓晋 常瑞云 胡筱旋 |
| 作者单位： | 南京邮电大学 物联网学院；南京邮电大学 电子科学与工程学院；南京邮电大学 自动化学院，江苏 南京 210003 |
| 摘 要： | 为帮助师生实现个性化网络教学，提高在线网络学习的效率及学习的积极性，提出一种基于双层阶段式教学目标设定法的MOOC教学方法。学习者在MOOC教学平台中接受基础测试考核，确立与基础相符的学习目标，智能化选择教学资源，并实时更新调整；课堂引导平台接收考核结果，设定教学目标，整合教学资源；学习需求者和教师会在交流平台实时沟通。这种方式能使MOOC教学个性化，有助于帮学生制定个性化学习计划，培养自主学习能力，提高学习效率。 |
| 关 键 词： | MOOC 基础考核 双层阶段式教学目标设定法 智能化教学 个性化学习 |
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