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| 微型日记：学生习作的“助跑器” | |
| 引用本文： | 杨军梅,倪志军.微型日记：学生习作的“助跑器”[J].小学语文教学,2011(9):63-63. |
| 作者姓名： | 杨军梅 倪志军 |
| 作者单位： | [1]甘肃兰州市城关区五里铺小学 [2]兰州市城关区范家湾小学 |
| 摘 要： | 写作能力是语文素养的综合体现。针对当前小学写作教学中存在的问题，笔者试着从以下几个方面人手，放低要求，逐步引导，培养学生写微型日记，以期激活其写作潜能。 |
| 关 键 词： | 学生 日记 微型 写作能力 综合体 |
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