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| 经验·需求·体验 | |
| 引用本文： | 冒子芳.经验·需求·体验[J].小学教学参考,2008(36). |
| 作者姓名： | 冒子芳 |
| 作者单位： | 江苏如皋市东陈镇丁北小学 |
| 摘 要： | 学生所处的文化环境、家庭背景和自身的思维方式都制约着学习的结果,由此产生的差异将导致学生表现出不同的学习倾向。要上好一节课,首先应该真正做到面向全体学生,让每个学生在原有的基础上得到 |
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