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| 运用情境式教学 开启“轻松学数学”的新天地 | |
| 引用本文： | 李丽娜.运用情境式教学 开启“轻松学数学”的新天地[J].教育教学论坛,2010(29). |
| 作者姓名： | 李丽娜 |
| 作者单位： | 河北省成安县李家疃镇中心校,河北成安,056700 |
| 摘 要： | 数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,学好数学对于学生的发展具有十分重要的意义。数学来源于生活,在教学时,教师应"活"用教材,用"活"的例题,巧妙地为学生创设现实的、有意义的情境,在情境中教会学生学习数学、应用数学,使学生感受到数学既有丰富的内涵,又充满了乐趣。新课程标准下的数学实验教材十分注重创设生活情境,来引导学生学好数学。教师在教学中,创设教学情境,激发学生的学习兴趣,诱导学生投入到丰富多彩、充满活力的数学学习活动中去。把"学"的权力还给学生,把"想"的时间交给学生,把"做"的机会让给学生。 |
| 关 键 词： | 教学情境 课堂教学 方法 |
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