|
|||||
|
|
| 蒙台梭利教育法需要科学地解读和本土化 | |
| 引用本文： | 杨莉君.蒙台梭利教育法需要科学地解读和本土化[J].人民教育,2004(11). |
| 作者姓名： | 杨莉君 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 在世界教育史上,玛利亚·蒙台梭利是20世纪初的一位著名幼儿教育家。1907年,她在意大利的罗马贫民区创办了“儿童之家”,将其毕生的精力致力于探索科学的儿童教育学。1909年,《蒙台梭利方法》出版,形成了独特的幼儿教育方法——蒙台梭利教育法。美国的珍妮特·沃斯和新西兰的戈登·德莱顿在《学习的革命》一书中就称蒙台梭利教育法是“世界上最好的教育思想”和“世界上一流的幼儿教育”。皮亚杰在评价蒙台梭利时曾经说过:“蒙台梭利对于智力缺陷儿童心理机制的观察便成了一般方法的出发点,而这种方法在全世界的影响是无法估计的。”作为一… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |