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如何实现英语课堂中的"善导精练"
引用本文:
郝淑娟.如何实现英语课堂中的"善导精练"[J].青少年日记,2014(10).
作者姓名:
郝淑娟
作者单位:
内蒙古呼和浩特市实验中学;
摘 要:
正在课堂教学中,教师必须紧紧抓住"善导"、"精练"这些教学要素,充分发挥教师在课堂中的主导地位,教师要把以"教"为重心逐渐转移到以学生的"学"为重心。教师要注重教学过程中教师主导作用与学生主体作用的协调与统一,尊重学生的主体地位,激发学生的主体意识,把研究指导学生的学习方法放在十分重要的位置,着力培养学生主动学习、自主学习的能力,让学生自主去探索,自己去发展,逐步引导学生掌握自主学习方法,培养自主学习的习惯,来提高学习效率,并采取相应措施,全面提高中
关 键 词:
自主学习
教学要素
学习效率
学习方法
善导
课堂教学
任务活动
学习语言
交际场合
themselves
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