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| 浅议几种高中英语课的导入法 | |
| 引用本文： | 黄旭玲.浅议几种高中英语课的导入法[J].青少年日记,2014(10). |
| 作者姓名： | 黄旭玲 |
| 作者单位： | 浙江省温州市灵溪中学; |
| 摘 要： | 正英语课堂教学的导入,包括把学生的注意力集中到授课的内容上,复习旧课来导入新课,以及传授新知识各个步骤的过渡。导入得法可以使学生在心理和知识上做好学习的准备,使学生进入良好的学习状态,激发学生的学习兴趣和求知欲望,从而集中精神学习新的内容。如果呈现新知识的方法单调呆板,平平淡淡,千篇一律,学生就会产生厌倦情绪。因此,英语课堂教学的导入是一个不容忽视的教学环节,是个 |
| 关 键 词： | 课堂教学 导入法 教学环节 厌倦情绪 喜好程度 认知图式 课堂气氛 投影设备 教学媒体 单元的 |
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