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| 谈创设问题情境在数学课堂教学中的重要性 | |
| 引用本文： | 景彩艳.谈创设问题情境在数学课堂教学中的重要性[J].青少年日记,2014(10). |
| 作者姓名： | 景彩艳 |
| 作者单位： | 山西省汾西县第一中学; |
| 摘 要： | 正创设问题情境可以使教学信息具有新奇性,从而使学生产生好奇心和求知欲,有利于培养学生的创新所需要的思维素质和探究能力,在探索创新过程中渗透和运用一些创造性的方法提出假设,建立新理论,可以培养学生的创新方法和科学探究的能力。一、创设问题情境,激发学生学习数学的兴趣心理学家认为:兴趣是一个人为了探索知识和认识事物的意识倾向,学生在学习中带有兴趣,才能表现出主动性、积极性和创造性。在数学 |
| 关 键 词： | 课堂教学 思维素质 新奇性 意识倾向 建构主义理论 合作探究 情感态度 智力发展水平 合作意识 汾西县 |
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