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| “35岁教师”的心态分析 | |
| 引用本文： | 周平健.“35岁教师”的心态分析[J].教书育人,2006(31). |
| 作者姓名： | 周平健 |
| 摘 要： | 在教师队伍中有一支特殊的群体,他们的年龄在35岁左右,我们暂且称之为“35岁教师”(不包括学校领导)。虽然他们积累了较为丰富的教育教学经验,但对其今后的发展却有截然不同的心态。笔者认为,“35岁教师”的发展心态大致有以下三种类型:1.悲观失望型管理者在制定规章制度和学校发展规划时,特别强调把青年教师列为重点培养对象,而35岁以上的教师将逐步淡出各种舞台。如选上公开课的教师,要普通话比较标准的,教学观念比较新的,还能够娴熟使用多媒体技术进行教学的。青年教师在这方面占有优势。评先选优时,考虑到青年教师荣誉少,将来要评职称,3… |
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