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| 注重过程教学让学生体验数学思想方法 | |
| 引用本文： | 陈顺娘.注重过程教学让学生体验数学思想方法[J].福建中学数学,2005(8). |
| 作者姓名： | 陈顺娘 |
| 作者单位： | 福建泉州农业学校 |
| 摘 要： | 由于受传统的教学方法的影响,有些教师把数学知识的传授看作是教育的唯一,最高的目的.教师恨不得把所有的数学知识都灌输到学生的脑子里,而学生也恨不得把这所有的数学知识滴滴不漏地贮存在脑海中.这种教法实际上是孤立地传授知识的细节部分,追求解题的技巧性,缺乏对数学知识的整体联系.也就是忽视了知识的发生发展过程中渗透的数学思想方法.学生走过的是“题海”,跳过的是“过程”.为此对数学的思维过程教学作以下探讨,让学生体验数学思想方法.1在知识的发生过程,渗透数学思想方法1.1概念教学过程中,让学生体验数学思想方法数学概念既是数… |
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