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| 教师职前培养中专业教育存在的问题与对策 | |
| 引用本文： | 房艳梅.教师职前培养中专业教育存在的问题与对策[J].教育理论与实践,2013(20):30-32. |
| 作者姓名： | 房艳梅 |
| 作者单位： | 安阳师范学院教育科学学院 |
| 摘 要： | 教师专业发展要从师范阶段开始,对师范生进行较长时间的、严格的专业教育。然而,当前我国师范院校在对师范生进行专业教育的过程中,由于教育观念、课程设置、教育方式、教师素养等方面的原因,导致师范生专业素养缺失,严重影响了未来教师的专业发展。加强师范生的专业教育,应建立完善的评价机制,开设丰富的教师教育类课程,注重师范生的实践体验、并将专业教育渗透于各学科教学和学校生活中。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 专业教育 师范生 职前培养 |
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