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| 跨学科人才培养模式的划分框架及启示 | |
| 引用本文： | 张晓报.跨学科人才培养模式的划分框架及启示[J].江苏高教,2014(3):34-36. |
| 作者姓名： | 张晓报 |
| 作者单位： | ;1.厦门大学教育研究院 |
| 摘 要： | 基于高校教育教学要素及其组织方式两个维度,跨学科人才培养模式既可以是单一要素的跨学科,如跨学科专业,也可以是同一要素的跨学科组合,如主辅修。根据这一划分框架,我国大学在跨学科人才培养上,需要树立跨学科人才培养模式既是个体也是组合的思想,加强教育教学资源的共享,同时还应提升学生在专业及课程选择上的自由度。 |
| 关 键 词： | 跨学科人才培养模式 教育教学要素 组织方式 |
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