| 农村课改聚焦——四川省农村基础教育课程改革课堂篇：发展走向探微 |
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| 引用本文： | 陈兴中,王真东,杨霖.农村课改聚焦——四川省农村基础教育课程改革课堂篇：发展走向探微[J].教育科学论坛,2005(9):73-78. |
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| 作者姓名： | 陈兴中 王真东 杨霖 |
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| 作者单位： | [1]成都市郫县教育局教研室,611730 [2]四川省教育科学研究所,610061 [3]成都市教育科学研究所,610041
成都市教育科学研究所,610041 |
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| 基金项目： | 特别鸣谢：眉山市教科所、眉山市东坡区教育局教研室、东坡区修文初中、东坡区悦兴初中、东坡区广济初中、东坡区修文小学、东坡区广济小学、东坡区土地中心小学、东坡区张坎中心小学;宜宾市教科所、宜宾市宜宾县教育局教研室、宜宾县喜捷镇中心学校、宜宾县高场镇中心学校、宜宾县玉龙初中、宜宾县玉龙中心小学、宜宾县高场镇证明村小;长宁县教育局教研室、长宁县竹海中学、长宁县双河中学、长宁县竹海小学、长宁县双河中心小学、长宁县双河镇犁头村小;巴中市教科所、巴中市巴州区教育局教研室、巴州区恩阳中学、巴州区化城中学、巴州区化成中心小学、巴州区马鞍小学、巴州区鼎山镇中心小学、巴州区渔溪小学;成都市教科所、郫县教育局教研室、龙泉驿区教育局教研室、郫县花园中学、郫县古城小学郫县两路口小学. |
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| 摘 要： | 课改的规模化、全员化和运动性使我们轻易地唤起广大农村教师对课改的接纳和参与，但改革的布阵宏大与战期漫长造成统领进程和调控局势的难度。如何迎难而上？我们别无选择地坚守课政理念，决策实践走向，分析改革困惑，破解实践难题。唯有如此．才能引领千军万马突围困境，挺进目标。
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| 关 键 词： | 基础教育课程改革 农村教师 课改 四川省 课堂 聚焦 实践走向 规模化 运动性 |
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