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| 充分发挥“阅读材料”应有的功能 | |
| 引用本文： | 朱广科.充分发挥“阅读材料”应有的功能[J].中学数学研究,2010(3):3-6. |
| 作者姓名： | 朱广科 |
| 作者单位： | 江苏丰县中学初中部,221700 |
| 摘 要： | 江苏科学技术出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书·数学》（以下简称“教材”）每章都安排了相关的阅读材料，但在实际教学中，教师往往容易忽略这部分内容，致使其应有的教学作用得不到充分的发挥．实际上，阅读材料是教材正文的补充和延伸，是重要的课程资源，教学中不应仅仅采用布置学生课外阅读的方式来处理，而应根据教学需要，采取灵活多样的方式来处理这些材料，充分发挥它们在教学中的作用．下面，笔者将结合自己的教学实践，来谈一谈阅读材料的使用策略． |
| 关 键 词： | 阅读材料 江苏科学技术出版社 义务教育课程标准 功能 实际教学 实验教科书 教学作用 课程资源 |
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