| 生活技能教育对聋生心理健康促进的实验研究 |
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| 引用本文： | 王雁,王冉冉,何晓,周琛.生活技能教育对聋生心理健康促进的实验研究[J].中国特殊教育,2009(8). |
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| 作者姓名： | 王雁 王冉冉 何晓 周琛 |
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| 作者单位： | 1. 北京师范大学教育学院,北京,100875
2. 北京市第二聋大学校,北京,100009 |
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| 摘 要： | 为了研究生活技能教育对聋生心理健康促进的效果,本研究选取北京市两所聋校4-6年级共86位聋生为研究对象,一所学校为实验组,另一所为对照组,进行生活技能教育实验研究.实验结果表明:生活技能教育能够显著提高聋生自我意识水平;能够显著缓解聋生社交焦虑情绪;能够显著减少聋生反社会行为,因此生活技能教育对促进聋生的心理健康是有效的.鉴于此,应提倡聋校开展生活技能教育.
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| 关 键 词： | 聋生 生活技能教育 心理健康 |
An Experimental Research on the Effects of Life Skills Education on Mental Health in Hearing Impaired Children |
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| WANG Yan,WANG Ranran,HE Xiao,ZHOU Chen.An Experimental Research on the Effects of Life Skills Education on Mental Health in Hearing Impaired Children[J].Chinese Journal of Special Education,2009(8). |
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| Authors: | WANG Yan WANG Ranran HE Xiao ZHOU Chen |
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