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| 生物课堂的“导学互助”教学模式 | |
| 引用本文： | 李爱芹.生物课堂的“导学互助”教学模式[J].黑河教育,2013(7):68-68. |
| 作者姓名： | 李爱芹 |
| 作者单位： | 嫩江县第一中学 |
| 摘 要： | 新课程改革提出要改变学生的学习方式,提高学生自主学习、合作学习的能力。自从我在生物课堂教学中利用"导学案"进行教学后,达到了引领学生自主学习、合作学习的目的。一"、导学互助"教学模式与传统教学模式的不同所谓"导学互助"是指以学案为载体,以导学为方法,以教师指导为主导、学生自主学习为主体,师生共同合作完成 |
| 关 键 词： | 传统教学模式 学生自主学习 导学 合作学习 学案 新课程改革 互助 学习目标 教师指导 生物课堂教学 |
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